GURU PENGGERAK 2022

-

 TAHAPAN GURU PENGGERAK

1. Dukungan kepsek

2. rekomendasi 

3. tes pertama, mengisi biodata dan essay

4. tes mengajar, RPP

5. simulasi mengajar

6. wawancara

7. pakta integritas

untuk wawancara, kebanyakan ditanya mengenai essay yang telah dibuat 

ALHAMDULILAH saya lulus untuk PGP angkatan 7

1. tes awal modul 1 yang diconteng adalah jawaban saya, yang belum tentu benar :D

2. lokakarya di SDN 5 kuala tungkal

tugas tugasnya 

    lembar kesepakatan CGP dan kepala sekolah 

    lembar asesmen mandiri CGP

    lembar evaluasi CGP

    LK rencana pengembangan diri

    Dokumentasi lokakarya 1

Dokumentasi lokakarya 2. file

Dokumentasi lokakarya 3. file

Dokumentasi lokakarya 4. file

nota haris mulya guest house

surat sakit puskesmas rawasari. file 

Pd4. file

foto amirin. file

banner panen karya. file

 MODUL 1.1

Refleksi Filosofis Pendidikan Nasional - Ki Hadjar Dewantara

 

1. MULAI DARI DIRI, 24 Oktober 2022

modul 1.1.a.3

materi

materi. file

2. eksplorasi konsep, 25-26 oktober 2022

menggali pemikiran KHD

link youtube

materi. file

3. ruang kolaborasi, 27 Oktober 2022

diskusi penugasan KHD ini berlangsung 3 jam. wow

disini juga pembagian kelompok kecil, saya masuk kelompok 2 yang terdiri dari pak anjur, bu siska, bu rahma, bu eva, bu dina, dan saya


4. ruang kolaborasi, 28 Oktober 2022
kami mulai mempresentasikan hasil diskusi kami

ini presentasi kami mengenai sosio kultural . file
notulen presentasi. file

5. Demonstrasi Kontekstual, 31 - 1 November 2022

hasil :  link 

6. Elaborasi pemahaman, 2-3 November 2022

bersama narasumber

link 

7. Koneksi Antar Materi. File

8. Aksi Nyata. File

9. Jurnal Refleksi . file


 MODUL 1.2

Nilai dan Peran Guru Penggerak

1. Mulai dari diri, 7 November 2022

materi : link 

materi 

materi. file

2. Eksplorasi konsep

materi : link

materi. file

3. Ruang kolaborasi, 11 - 14 November 2022

file : materi 

4. Demonstrasi Kontekstual, 15- 16 November 2022

link  

5. Koneksi Antar Materi . File 

6. Aksi Nyata . File 

7. Jurnal Refleksi. file 


MODUL 1.3 

Visi Guru Penggerak

Materi .file

1 Mulai dari diri

materi . file. 

2. Eksplorasi konsep. 

  1. Inkuiri Apresiatif sebagai Pendekatan Manajemen Perubahan (BAGJA). video 
  2. video 2 
  3. Kanvas BAGJA . file
  4. materi. file

2. Ruang kolaborasi 25 november 2022

video ruang kolaborasi file 

3. Demonstrasi Kontekstual . file. 

4. Koneksi Antar Materi. file 

5. Aksi Nyata . file 

6. Jurnal refleksi . file 

pedampingan individu pertama oleh ibu nana sofyana : dokumentasi

dokumentasi lokakarya 1 di sdn 5 kuala tungkal 26 November 2022


MODUL 1.4

Budaya Positif

materi 

1. Mulai dari diri. file 

Eksplorasi konsep (materi)

  1.  Disiplin Positif dan Nilai-nilai Kebajikan Universal. file . file2
  2. Teori Motivasi, Hukuman dan Penghargaan, Restitusi. file . file2
  3. Keyakinan Kelas. file. file2
  4. Kebutuhan Dasar Manusia dan Dunia Berkualitas. file. file2
  5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol. file . file2
  6. video lima posisi kontrol . file 
  7. Restitusi - Segitiga Restitusi. file . file2
  8. video segitiga restitusi . file
2. ruang kolaborasi . file 

3. Demonstrasi Konteksual . file

4. Koneksi Antar Materi . File

5. Aksi nyata. file

6. Jurnal Refleksi. file 

7. Soal Post test modul 1. file 


MODUL 2.1 

Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid Melalui Pembelajaran Berdiferensiasi


1. Mulai dari diri. file

2. Ekplorasi konsep. file
    kesiapan belajar. file
    Minat murid. file
Profil belajar murid. file
pembelajaran berdiferensiasi. file
RPP. FILE.  FILE2

Tugas Eksplorasi konsep. file

3. Ruang kolaborasi. file

4. Demonstrasi kontekstual. file

5. Koneksi Antar Materi . file

6. Aksi Nyata. file

7. Jurnal refleksi. file



MODUL 2.2. 

Pembelajaran Sosial dan Emosional


1. Mulai dari diri. file

2. Eksplorasi konsep. 
Kesadaran Penuh (mindfulness). file
3. Ruang kolaborasi. file

4. Demonstrasi kontekstual. file

5. Koneksi Antar Materi . file

6. Aksi Nyata. file

7. Jurnal refleksi. file



MODUL 2.3. 

1. Mulai dari diri. file

2. Eksplorasi konsep. 
    2.3.a.4.1 Eksplorasi Konsep Modul 2.3 - 2.1 Konsep Coaching secara Umum dan Konsep Coaching dalam Konteks Pendidikan. file
    2.3.a.4.2.Eksplorasi Konsep Modul 2.3 - 2.2. Paradigma Berpikir dan Prinsip Coaching. file
2.3.a.4.3.Eksplorasi Konsep Modul 2.3 - 2.3. Kompetensi Inti Coaching dan TIRTA sebagai Alur Percakapan Coaching. file
2.3.a.4.4.Eksplorasi Konsep Modul 2.3 - 2.4 Supervisi Akademik dengan Paradigma Berpikir Coaching. file

3. Ruang kolaborasi. file

4. Demonstrasi kontekstual.

5. Koneksi Antar Materi. file

6. Aksi Nyata.. file

7. Jurnal refleksi. file


MODUL 3.1. 
1. Mulai dari diri. file

2. Eksplorasi konsep. file

3. Ruang kolaborasi. file

4. Demonstrasi kontekstual. file

5. Koneksi Antar Materi . file

6. Aksi Nyata. file

7. Jurnal refleksi. file

MODUL 3.2. 

1. Mulai dari diri. tidak ada file

2. Eksplorasi konsep. file

3. Ruang kolaborasi. file

4. Demonstrasi kontekstual. file

5. Koneksi Antar Materi. file

6. Aksi Nyata. file

7. Jurnal refleksi. file

MODUL 3.3. 

1. Mulai dari diri. file

2. Eksplorasi konsep. file1

3. Ruang kolaborasi. file

4. Demonstrasi kontekstual. file

5. Koneksi Antar Materi . file

6. Aksi Nyata. file

7. Jurnal refleksi. file

Content PagesContent PagesContent PagesContent PagesContent Pages

Content Pages

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Essay Pudarnya Pesona Bahasa Indonesia di Kalangan Pemuda Indonesia

-
Gambar
Pudarnya Pesona Bahasa Indonesia di Kalangan Pemuda Indonesia  Oleh Indah Bahasa Indonesia adalah bahasa nasional bangsa Indonesia, bahasa pemersatu berbagai suku. Sejak 28 Oktober 1928, pemuda Indonesia telah mengikrarkan janji dengan sepenuh hati. Satu di antaranya berbunyi “Kami putra-putri Indonesia mengaku  menjunjung tinggi bahasa persatuan, bahasa Indonesia”. Kini, ikrar itu seakan tiada artinya lagi. Bangsa Indonesia, khususnya  para pemuda justru lebih bangga menggunakan bahasa asing daripada bahasa asal, bahasa Indonesia itu sendiri. Misalnya, ketika ingin meminta maaf, kita lebih sering mendengar orang mengatakan “sorry” daripada  “maaf “. Padahal, kata “sorry” bukanlah termasuk  kosakata bahasa Indonesia, melainkan bahasa Inggris.  Terjadinya hal seperti itu bukan lantaran karena mereka tidak tahu berbicara bahasa Indonesia, tetapi karena terpengaruh dengan budaya barat yang begitu kuat sehingga merasuk masuk ke dalam gaya berbicara  para insan muda, khusus
Baca selengkapnya

ESSAY SIKAP BELA NEGARA PADA GENERASI MUDA

-
Gambar
SIKAP BELA NEGARA PADA GENERASI MUDA  - Ricad Michael Sihombing, S.Pd  Pada zaman dahulu sebelum kemerdekaan ditegakkan di negara kita, peranan Generasi Muda Indonesia sangat penting untuk kemajuan bangsa. Khusunya untuk terselenggaranya kemerdekaan bangsa ini. Bahkan sampai setelah kemerdekaan negara kita dikumandangkan, para Generasi Muda dan tetap ikut serta dalam memajukan negara. Kepedulian mereka terhadap kondisi negara yang saat itu dalam masa penjajahan sangatlah tinggi demi kemajuan Negara.  Bela negara merupakan sebuah semangat berani berkorban demi tanah air, baik harta bahkan nyawa sekalipun berani dikorbankan demi keutuhan negara kesatuan republik indonesia.  Bela negara adalah tekad, sikap dan tindakan warganegara yang teratur, menyeluruh, terpadu dan berkelanjutan yang dilandasi oleh kecintaan terhadap tanah air serta kesadraan hidup berbangsa dan bernegara (Kaelan & Achmad Zubaidi, 2007). Adapun wujud bela negara dalam dilakukan melalui Pendidikan K
Baca selengkapnya